REDES SOCIALES EDUCATIVAS
Las redes sociales conectas a personas con diferentes intereses comunes u objetivos sabemos que para combatir el fracaso escolar hay que hacer diferentes actividades dinámicas y generar ambientes pedagógicos capaces de dar lugar a aprendizajes activos o motivadores y significativos para los alumnos las redes sociales pueden ser un medio para crear un ambiente fértil para un aprendizaje eficaz.
La forma en que se enseña y los caminos recorridos por los alumnos para la construcción de sus conocimientos son esenciales en el proceso de enseñar y aprender. Una de las tareas del profesor consiste en reinventar y dinamizar estrategias para que el alumno pueda actualizar y optimizar sus procesos de aprendizaje.
La mejora de la vivencia pedagógica y el éxito escolar son objetivos fundamentales en los proyectos pedagógicos. Hoy en día, los ambientes virtuales escolares se están convirtiendo en algo común. El hecho de que estos ambientes se basen en el uso de la tecnología hace que la enseñanza y el aprendizaje no tengan límites espaciotemporales. Las redes sociales, usadas con fines educativos y pedagógicos, cuentan con esta gran ventaja: el fin de las barreras de tiempo y espacio. Un alumno puede aprender fuera de las paredes del colegio y un profesor puede llevar a sus alumnos a conocer nuevos mundos, nuevas realidades, ampliando sus posibilidades de comprensión del entorno
a introducción de las redes sociales en los procesos de enseñanza y aprendizaje ha convertido el trabajo conjunto entre alumnos y profesores en una práctica común. El profesor gestiona y conduce el trabajo hecho por y para todos.
Hay experiencias de intercambio pedagógico conocidas que se han construido en las plataformas de las redes sociales. Por ejemplo, una clase en Barcelona puede compartir conocimientos y aprender, de forma colaborativa, con una clase en Dublín. Pueden estructurarse y planificarse proyectos pedagógicos sin límites geográficos. Compartir y aprender en conjunto, desde cualquier localización, es una realidad que concretan las redes sociales. Así, la posibilidad de interacción de alumnos pertenecientes a distintos contextos geográficos, sociales y culturales, permite a la Educación una mayor riqueza y flexibilidad.
La Educación basada en las redes sociales permite una enseñanza y un aprendizaje más democráticos, porque el acceso al conocimiento es igual para todos y porque posibilita el aprendizaje a lo largo de la vida. Cada vez más, surgen en todo el mundo ofertas educativas para todas las edades y para todos los intereses. El sistema educativo empieza, de esta forma, a reinventarse y flexibilizarse, volviéndose capaz de llegar a más alumnos y a contextos diferentes, respondiendo a necesidades educativas más complejas de una forma más eficaz y más adecuada. Estas nuevas prácticas pedagógicas han supuesto cambios en los roles tradicionales del profesor y del alumno. Esta idea, aunque polémica, es cada vez más aceptada en el medio educativo. El profesor ya no es el único transmisor de conocimiento y, por eso, pasa a ser un dinamizador de experiencias pedagógicas y gestor de conocimientos. El alumno tiene un papel cada vez más activo y más responsable en su proceso de adquisición y construcción del saber.
Siempre que se aplica una red social al contexto escolar, el alumno aprende a usar las redes que ya utiliza en su día a día, pero con un nuevo enfoque: el que requiere la enseñanza. Aprende a buscar información, a escribir y presentar sus ideas, a colaborar y evaluar su trabajo.
También hay desventajas: el distanciamiento físico puede acarrear problemas en lo que respecta a las relaciones entre alumnos y profesores. Por eso, además de gestionar conocimientos, el profesor debe prestar una especial atención a las relaciones humanas.
